Formation continue des adultes et apprentissage

5 organismes de formation portent la formation continue des adultes et l’apprentissage :

Les GIP FCIP académiques et leurs pôles et services (CAFOC, DAVA, DABM…) entrent aussi dans le champs d’action du pôle FC2A :  

La mission du pôle d’expertise

Le pôle FC2A inscrit son activité dans la mission de la Région académique pour la cohésion des politiques éducatives régionales, en coordination avec la Préfecture de région et le Conseil régional dans le domaine de la formation professionnelle et de l’apprentissage.

A ce titre, il accompagne les organismes de formation continue et d’apprentissage de la Région académique Nouvelle-Aquitaine afin qu’ils répondent au mieux aux besoins économiques des acteurs et des territoires. Par la mutualisation de leurs expertises, le partage des bonnes pratiques et une stratégie offensive d’innovation pédagogique, le pôle d’expertise traduit la plus-value de la région académique. 

Ses objectifs :

• • Assurer une élévation qualitative du service rendu aux stagiaires, apprentis et entreprises, étayée par la garantie « Education nationale » ;
  • Offrir des contenus de formation respectueux des engagements et conformes aux attentes, aux évolutions des besoins socio-économiques des territoires et des entreprises.

Quelques actions du pôle d’expertise

• • Assurer la formation des acteurs des organismes de formation (conseillers en formation professionnelle, formateurs, coordonnateurs pédagogiques) par la mise en œuvre des plans de développement des compétences, la création d’outils et de parcours de formation thématiques.
  • Impulser l’innovation pédagogique, par le biais du service Recherche, Développement, Innovation, Ingénierie (RD2I) : digitalisation des formations, formations aux outils, vidéos pédagogiques, webinaires… Partager les outils pour la création de supports.
  • Mettre en commun les expertises, les pratiques pour que chacun bénéficie des compétences et expériences de tous.
  • Coordonner les événements de périmètre région académique.
  • Associer les structures, les mettre en synergie pour doper les changements.
  • Représenter le réseau auprès des partenaires, développer les partenariats au bénéfice des cinq organismes de formation continue et apprentissage Education nationale.